| キャリアデザイン研修・ライフデザイン研修 |
本コースは年代別のグループに分けて実施します。
20代から30代までの層は比較的に短期のキャリアビジョンとキャリア目標を設定して、今後の自己啓発と能力強化への具体的なプランを描いていきます。40代以降は、より中長期のキャリアビジョン・目標を設定するとともに、将来のライフデザインを設計することにウエイトが置かれます。
いずれのグループにおいても、個々人の現在の能力のポテンシャルとプロフアイルを正しく知るための自己能力診断とキャリアアンカー・職業適性の診断がスタートになります。参加メンバーとの交流と意見交換を通じて、自身のこれまでの職業生活の振り返りとともに、将来のキャリアを考え、今後の仕事と生活のバランスについて考える、またとない機会が得られます。 |
■市場価値の向上を目指して(45歳) ■生涯現役を目指して(50歳) ■生涯現役を目指して(55歳) |
市場価値の向上を目指して(45歳)
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■研修のねらい
- 自身のスキル特性および専門領域におけるプロフェッショナルレベル(プロ度)を確認するとともに、さらに磨きをかける方法を考える。
- 企業人としての中間地点で、今後の人生設計を再点検する
- 「市場価値」(市場で通用する実力)意識を醸成する
■コース概要
1.自分自身の棚卸し
・社内履歴と成果業績を振り返る
・スキル特性・プロフェッショナルの度合いを確認する
・職業観やキャリア志向性を確認する
2.仕事の環境についての情報提供と選択肢の提示
・当社および自部門を取り巻く環境変化について正しく知る
・自身のライフスタイルについて考える
・今後のライフイベントを予測し、家庭経済のあり方について考える
・老後保障について考える
3.仕事と生活を充実させるためのプランづくり
・スキル開発とプロ度向上のためのプランを立てる
・今後のキャリアビジョンとキャリアパスを考える
・キャリア&ライフプランを立てる
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■研修プログラム
| 2日コース |
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| ■ |
コースオリエンテーション |
| ■ |
イントロダクション |
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(自己紹介/キャリアデザインのワークフロー) |
| ■ |
キャリアデザインを考える |
| (1) |
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いま何故キャリアデザインが必要なのか? |
| (2) |
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環境変化に対する認識を深める |
| (3) |
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これまでのキャリア(仕事・業績成果)を振り返る |
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・ |
プロセス&パフォーマンス分析(PP分析) |
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| (4) |
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自身のスキル(強みと弱み)を知る |
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・ |
「グループ討議演習①」VTR実習 |
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VTR観察と評価 |
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相互交流と発表 |
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(つづき) |
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「グループ討議演習②」VTR実習 |
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VTR観察と評価 |
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| ■ |
前日の振り返り |
| ■ |
私のライフライン(生活履歴)を分析する |
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・ |
ライフライン分析 |
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・ |
職業価値観分析 |
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・ |
相互交流と発表 |
| ■ |
キャリアビジョンを考える |
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・ |
キャリア目標とビジョンの意義 |
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・ |
キャリアビジョンシートの作成 |
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・ |
相互交流と発表 |
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| ■ |
ライフプランを考える |
| (1) |
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ライフプランは何故必要か? |
| (2) |
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キャリアとライフのバランスを確認する |
| (3) |
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健康とメンタルヘルスの考え方 |
| (4) |
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家庭経済プランの考え方 |
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・ |
社会保障と年金制度 |
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・ |
シュミレーション資金計画表の作成 |
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・ |
グループ交流と発表 |
| (4) |
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キャリア&ライフプランシートの作成 |
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・ |
グループ交流と発表 |
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| ※ |
当カリキュラムは概要です。研修実施に際しては、諸条件によって部分的な変更の可能性もありますのでご承知おきください。 |
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生涯現役を目指して(50歳)
■研修のねらい
- 成果を生み続けられる領域を確認し、今後の会社への貢献方法を考える
- 人生80年を睨んだ生涯設計を組み立てる
- 生涯現役」(生きがい)意識を醸成する
■コース概要
1.自分自身の棚卸し
・社内履歴と成果業績を振り返る
・得意領域とプロフェッショナルの度合いを確認する
・生活者としての価値観やキャリア志向性を確認する
2.仕事の環境についての情報提供と選択肢の提示
・当社および自部門を取り巻く環境変化について正しく知る
・自身のライフスタイルについて考える
・今後のライフイベントを予測し、家庭経済のあり方について考える
・老後保障について考える
3.仕事と生活を充実させるためのプランづくり
・会社への貢献計画を立てる
・キャリア&ライフプランを立てる
■研修カリキュラム
| 2日コース |
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| ■ |
コースオリエンテーション |
| ■ |
イントロダクション |
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(自己紹介/キャリアデザインのワークフロー) |
| ■ |
キャリアデザインを考える |
| (1) |
|
いま何故キャリアデザインが必要なのか? |
| (2) |
|
環境変化に対する認識を深める |
| (3) |
|
これまでのキャリア(仕事・業績成果)を振り返る |
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・ |
プロセス&パフォーマンス分析(PP分析) |
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・ |
相互交流と発表 |
| (4) |
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これまで習得してきた技能スキルを振り返る |
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ビジネスバックグラウンド診断 |
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相互交流と発表 |
| ■ |
私のライフライン(生活履歴)を分析する |
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・ |
ライフライン分析 |
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職業価値観分析 |
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前日の振り返り |
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キャリアプランを考える |
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・ |
キャリア目標とビジョンの意義 |
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・ |
キャリアビジョンシートの作成 |
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・ |
相互交流と発表 |
| ■ |
ライフプランを考える |
| (1) |
|
ライフプランは何故必要か? |
| (2) |
|
キャリアとライフのバランスを確認する |
| (3) |
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健康とメンタルヘルスの考え方 |
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| (4) |
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家庭経済プランの考え方 |
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・ |
社会保障と年金制度 |
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・ |
シュミレーション資金計画表の作成 |
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・ |
グループ交流と発表 |
| (4) |
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キャリア&ライフプランシートの作成 |
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・ |
グループ交流と発表 |
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| ※ |
当カリキュラムは概要です。研修実施に際しては、諸条件によって部分的な変更の可能性もありますのでご承知おきください。 |
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生涯現役を目指して(55歳)
■研修のねらい
- 生涯現役の意識を醸成する
- 人生80年を睨んだ生涯設計を組み立てる
- リタイアメントショック(退職することのショック)を予防する
■コース概要
1.生涯現役の意識を高めるためのライフビジョンを明確にする
・人生80年の過ごし方について考える
・これまでのライフスタイルを振り返る
・ライフビジョンを定める
2.今後の生活設計のための環境情報提供と選択肢の提示
・ライフプランを成功させるための環境条件を知る
・健康管理のあり方について考える
・今後のライフイベントを予測し、家庭経済のあり方について考える
・老後保障について考える
3.仕事と生活を充実させるためのプランづくり
■研修カリキュラム
| 2日コース |
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| ■ |
コースオリエンテーション |
| ■ |
イントロダクション |
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(自己紹介/ワークフロー解説) |
| ■ |
ライフビジョンを考える |
| (1) |
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人生80年の過ごし方 |
| (2) |
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事例に学ぶ ‘豊かな生活’ |
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・ |
人生の3分割 ‘学ぶ・働く・社会貢献’ |
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・ |
変化の時代にどう対処するか |
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・ |
自己投資のすすめ |
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・ |
生涯現役の意味するもの |
| (3) |
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ライフスタイルを振り返る |
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・ |
ライフスタイルの自己診断 |
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| (4) |
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ライフビジョンを考える |
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ライフビジョンとは |
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・ |
私の価値観/私の人生観 |
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・ |
ライフビジョンワークシートの作成 |
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| ■ |
ライフプランを考える |
| (1) |
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ライフプランを取り巻く環境変化 |
| (2) |
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リタイア後をどう過ごすか |
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・ |
「一週間の過ごし方」シート作成 |
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・ |
グループ交流と発表 |
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| (3) |
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ライフプランの検討 |
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・ |
ライフプランシートの作成(ラフスケッチ) |
| (4) |
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健康プランの考え方 |
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・ |
メンタルチェック(健康管理の自己診断) |
| (5) |
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家庭経済プランの考え方 |
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・ |
社会保障と年金制度 |
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・ |
80歳までのマネープラン |
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・ |
シュミレーション資金計画表の作成 |
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・ |
ライフプランシートの完成 |
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・ |
グループ交流と発表 |
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| ※ |
当カリキュラムは概要です。研修実施に際しては、諸条件によって部分的な変更の可能性もありますのでご承知おきください。 |
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